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學琴本該是一件快樂、好玩的事，千萬別逼著孩子坐上琴椅，「學琴不應該變成親子大戰」。 本報資料照片／記者楊光昇攝影

就讀小六的弘弘，每周五晚上去音樂教室學鋼琴，對他來說「學琴很快樂」。小二開始學鋼琴的他說，原本是爸媽帶他去學琴，因為看到偶像S.H.E演唱會中Ella自彈自唱，讓他很想學鋼琴。
弘弘的妹妹芸芸現在三年級，學鋼琴兩年半，她最喜歡彈的是「快樂農夫」，因為「很好聽」，參加幾次鋼琴比賽都得獎，她說：「拿到獎盃很高興。」芸芸說，班上快一半的同學都在學鋼琴。
兒童學鋼琴愈來愈普遍，不少家長想讓孩子有音樂薰陶，幾乎都從鋼琴開始，孩子如學得不錯，則再學小提琴或大提琴等樂器。
有兩個女兒的陳太太，在女兒5歲時都送去學鋼琴，她表示，女兒沒事可做，學鋼琴「唱唱歌、敲敲鍵盤」很好，而且姊姊學琴，妹妹也會跟著一起。
陳太太說：「學鋼琴不只學音樂，也是學習面對困難和挑戰。」女兒在小二因為要考音樂班，曲子愈來愈難，要練手指，加上考試有壓力，「不如之前那麼好玩。」
她表示，老二3年級時進入音樂班，主修鋼琴、副修單簧管，每天各練一小時，加上老師比較兇，開始排斥鋼琴。
陳太太後來替女兒換了一個老師，並想辦法引發孩子學習興趣，女兒克服練習瓶頸，繼續練下去。陳太太說：「孩子覺得好玩，才會練下去，如果只是為了考試比賽，不會想練琴。」
陳太太大女兒已考上國中音樂班，二女兒也準備考。談到讓女兒學琴的心得，她說：「除了幫孩子找好老師，也要誘導孩子學習。」
「女兒彈琴時我就在旁邊跳舞」，或著讓女兒邊彈邊唱，同時不讓孩子一首曲子練太久。不過，陳太太說，有些小節比較難，會讓女兒重複練習，不能放棄，「孩子練琴時碰到問題要一起解決。」
她希望女兒藉著練習時「學會面對不同挑戰，且持之以恆，不要因不會而放棄。」
不少家長讓孩子在上小學前後開始學鋼琴，但孩子會不會繼續彈，跟個性很有大關係，如學習壓力大，將來也可能「碰都不碰」。
中央大學主秘賴景義說，兩個孩子都學鋼琴，老大學習強，但學到小六就停止；老二剛開始不想學，但國三時課業壓力大，會去彈琴，大三時還參加電音社，彈鋼琴也自己找琴譜。他認為，「給孩子學習機會，鼓勵他們，但不要太逼他們。」
一位已當阿公的家長有感而發表示，兩個孩子4、5歲開始學鋼琴，學到國一，孩子現在已成年，甚至當了媽，老大偶爾還會彈彈琴，但老二「碰都不碰」。
他認為，老二曾表示不是很喜歡鋼琴，學琴時老師認為她音準很好，可以學，「不練習時會念她」，孩子雖沒反抗，卻漸漸反感。
這位家長認為台灣的孩子沒有自己想法，常被家長逼著學鋼琴等才藝。他表示，有機會可讓孩子摸索，但學了之後如果沒興趣，就不要勉強，「勉強的事難學好」，「不如讓孩子保持好奇心」。